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75 reviews for:
Creative Schools: The Grassroots Revolution That's Transforming Education
Ken Robinson, Lou Aronica
3.96 AVERAGE
75 reviews for:
Creative Schools: The Grassroots Revolution That's Transforming Education
Ken Robinson, Lou Aronica
3.96 AVERAGE
Quizás mis expectativas con respecto a este libro eran totalmente erróneas, pero lo cierto es que lo he encontrado muy decepcionante.
Ken Robinson cree que la creatividad es una parte fundamental de la educación y en eso estoy de acuerdo.
Pero el enfoque del libro pasa por la creación de escuelas creativas que no se ajusten al marco educativo tradicional, y el autor nos satura de ejemplos de centros docentes novedosos que siguen paradigmas únicos de forma excepcionalmente exitosa.
La verdad es que huele un poco a chamusquina, algunos dan para guión de telefilme de fin de semana: barrio pobre, malos estudiantes, director motivador y buen rollista que les cambia la vida. ¿Acaso no hay dificultades? ¿No hay casos de fracaso al poner en práctica estas ideas? ¿No hay oposición de algunos sectores sociales? Demasiado utópico para ser creíble.
Repite hasta la saciedad que el cambio requiere la participación de familias, sociedad, docentes... pero nunca termina de dejar claro cuál es su lugar en dicho cambio.
Y quizás eso era lo que más me interesaba a mí, ideas para que nosostros, los individuos de a pie que no podemos crear un colegio desde los cimientos sino participar desde nuestra posición (como padres, como profesores) fomentemos la creatividad en un sistema de estudios bastante encorsetado y limitante.
Pero en este libro no lo he encontrado.
Ken Robinson cree que la creatividad es una parte fundamental de la educación y en eso estoy de acuerdo.
Pero el enfoque del libro pasa por la creación de escuelas creativas que no se ajusten al marco educativo tradicional, y el autor nos satura de ejemplos de centros docentes novedosos que siguen paradigmas únicos de forma excepcionalmente exitosa.
La verdad es que huele un poco a chamusquina, algunos dan para guión de telefilme de fin de semana: barrio pobre, malos estudiantes, director motivador y buen rollista que les cambia la vida. ¿Acaso no hay dificultades? ¿No hay casos de fracaso al poner en práctica estas ideas? ¿No hay oposición de algunos sectores sociales? Demasiado utópico para ser creíble.
Repite hasta la saciedad que el cambio requiere la participación de familias, sociedad, docentes... pero nunca termina de dejar claro cuál es su lugar en dicho cambio.
Y quizás eso era lo que más me interesaba a mí, ideas para que nosostros, los individuos de a pie que no podemos crear un colegio desde los cimientos sino participar desde nuestra posición (como padres, como profesores) fomentemos la creatividad en un sistema de estudios bastante encorsetado y limitante.
Pero en este libro no lo he encontrado.
Ken Robinson is determined to help education, and I think Creative Schools: The Grassroots Revolution That's Transforming Education is his best effort yet. Robinson seeks out schools and teachers and methodologies that produce fabulous results and shares these schools and teachers and methodologies with us. You can't help but be motivated to join Robinson's revolution after reading this book, I think.
Elements of this are refreshing and innovative. Some of it now 5 years later seems dated and old fashioned.
This is an extraordinary book that I had to read over several months so I could take in all the ideas and stories. It has sparked my mind so much and led me to so many new authors and leaders in education, from whom I can learn even more. It is written with beautiful reverence for every child’s humanity and worthiness of educational care and investment, which made it especially great from my perspective. As they say, A++++, would read again.
(My demographics so you can see whether the above might line up with you: I’m not a teacher and have never worked in education. I am a coach and consultant for lawyers and want to teach advocacy skills to teenagers. I went through very industrial schooling and want to see a shift to personalised education as it’s described in this book.)
(My demographics so you can see whether the above might line up with you: I’m not a teacher and have never worked in education. I am a coach and consultant for lawyers and want to teach advocacy skills to teenagers. I went through very industrial schooling and want to see a shift to personalised education as it’s described in this book.)
I read in English but the review is written in Bahasa Indonesia
Aku tertarik pertama kali dengan Ken Robinson ketika menonton salah satu dari TED Talknya. Kurang lebih Ken Robinson mengatakan kalau sekolah mematikan (membunuh) kreativitas anak. Aku tidak menyangka kalau dari TED Talk itu Ken Robinson kemudian menuliskannya ke dalam sebuah buku.
Resensi lengkapnya
Kalau kamu memang tertarik dengan bidang pendidikan, aku rasa memiliki buku ini adalah hal yang mutlak.
Aku tertarik pertama kali dengan Ken Robinson ketika menonton salah satu dari TED Talknya. Kurang lebih Ken Robinson mengatakan kalau sekolah mematikan (membunuh) kreativitas anak. Aku tidak menyangka kalau dari TED Talk itu Ken Robinson kemudian menuliskannya ke dalam sebuah buku.
Resensi lengkapnya
Kalau kamu memang tertarik dengan bidang pendidikan, aku rasa memiliki buku ini adalah hal yang mutlak.