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A review by leslieg5
El Hombre Que Calculaba by Malba Tahan
5.0
Beremís es mi headcanon (oficial en mi cabeza) autista, su interés profundo obviamente son las matemáticas, y tiene hiperfoco en detalles que otres no ven respecto a ejercicios matemáticos que puede encontrarse tanto en letrero de una tienda, como en las aves que vuelan en el cielo.
El protagonista ocupa un papel similar a quienes protagonizan videojuegos como Zelda: nula personalidad para que te enfoques en la historia que ve, pero sin que afecten sus acciones; a modo de cámara más que ser alguien en sí. Y no está mal, es una manera de meter narrador.
Me gusta la mezcla de filosofía (ética específicamente) que hace que Beremís no sea un mero prototipo de “robot que lanza datos numéricos aleatorios”, junto con ejercicios que resultan absurdos en los libros escolares, tipo “Leslie compró 40 manzanas...”, aquí al menos hay una historia de por qué se llegó a ello, aparte de explicar también por qué se inventaron las resoluciones para esos problemas; siento que es un acercamiento más amigable de esta materia para las escuelas, pero no sumarlo a las lecturas obligatorias y después dejarlo de lado, sino que enseñar igual que Beremís, explicando el por qué de los ejercicios, en las aulas.
El protagonista ocupa un papel similar a quienes protagonizan videojuegos como Zelda: nula personalidad para que te enfoques en la historia que ve, pero sin que afecten sus acciones; a modo de cámara más que ser alguien en sí. Y no está mal, es una manera de meter narrador.
Me gusta la mezcla de filosofía (ética específicamente) que hace que Beremís no sea un mero prototipo de “robot que lanza datos numéricos aleatorios”, junto con ejercicios que resultan absurdos en los libros escolares, tipo “Leslie compró 40 manzanas...”, aquí al menos hay una historia de por qué se llegó a ello, aparte de explicar también por qué se inventaron las resoluciones para esos problemas; siento que es un acercamiento más amigable de esta materia para las escuelas, pero no sumarlo a las lecturas obligatorias y después dejarlo de lado, sino que enseñar igual que Beremís, explicando el por qué de los ejercicios, en las aulas.